Materiał zawiera 9 stron, na 3 pierwszych kartach znajduje się 9 gotowych list zakupów. Na 2 kolejnych kartach znajdują się ilustracje produktów do wycięcia. Na 4 ostatnich znajdują się plansze z wózkami sklepowymi w 4 kolorach, na których wyznaczono miejsca do ułożenia produktów z listy. Dziecko ma za zadanie na podstawie wybranej listy ułożyć wybrane produkty w koszyku.
Materiał zawiera 11 stron, na 4 pierwszych znajdują się plansze z wózkami sklepowymi w 4 kolorach, na których wyznaczono miejsca do ułożenia produktów z listy. Na 3 kolejnych kartach znajdują się ilustracje produktów do wycięcia. Na ostatnich 4 kartach znajduje się 12 gotowych list zakupów. Dziecko ma za zadanie na podstawie wybranej listy ułożyć wybrane produkty w koszyku.
Materiał zawiera 3 arkusze z 13 okrągłymi kartami do wycięcia. Każda z kart zawiera cztery ilustracje, jest unikalna i łączy się z innymi kartami tylko jednym symbolem. Emocjonująca zabawa, która z pewnością urozmaici np. lekcję angielskiego czy zajęcia logopedyczne. Aktualizacja: 20.07.2023
Materiał zawiera 5 kart, na pierwszej znajduje się ilustracja miski, na dwóch kolejnych produkty na sałatkę, które należy wydrukować na grubszym papierze i wyciąć wzdłuż obrysów. Na dwóch ostatnich planszach znajduje się 12 kart z gotowymi układami sałatek.
Materiał zawiera 7 kart. Na pierwszej karcie znajduje się ilustracja całostronicowa, na kolejnej spis obrazków występujących na ilustracji. Na trzech ostatnich znajdują się piktogramy 75 obrazków wymienionych na wcześniejszej karcie. Z pomocą karty i wybranych piktogramów przećwiczymy spostrzegawczość oraz wybrane słownictwo lub głoski.
Materiał zawiera 3 karty. Na dwóch pierwszych kartach znajdują się ilustracje wypieków, które należy wydrukować podwójnie. Na ostatniej znajduje się karta z wszystkimi ilustracjami z wcześniejszych kart. Wydrukowane podwójnie i wycięte wzdłuż linii karty, układamy obrazkami do dołu. Uczestnicy zabawy ciągną karty parami, jeśli na obu wyciągniętych kartach znajduje się ten sam obrazek, odkładają parę na bok, jeśli obrazki się różnią, karty wracają na swoje miejsce. Gra kończy się, kiedy wszystkie karty zostaną sparowane. Wygrywa osoba, która odnajdzie więcej par.
Materiał zawiera 3 karty. Na dwóch pierwszych kartach znajdują się ilustracje warzyw, które należy wydrukować podwójnie. Na ostatniej znajduje się karta z wszystkimi ilustracjami z wcześniejszych kart. Wydrukowane podwójnie i wycięte wzdłuż linii karty, układamy obrazkami do dołu. Uczestnicy zabawy ciągną karty parami, jeśli na obu wyciągniętych kartach znajduje się ten sam obrazek, odkładają parę na bok, jeśli obrazki się różnią, karty wracają na swoje miejsce. Gra kończy się, kiedy wszystkie karty zostaną sparowane. Wygrywa osoba, która odnajdzie więcej par.
Materiał zawiera 3 karty. Na dwóch pierwszych kartach znajdują się ilustracje owoców, które należy wydrukować podwójnie. Na ostatniej znajduje się karta z wszystkimi ilustracjami z wcześniejszych kart. Wydrukowane podwójnie i wycięte wzdłuż linii karty, układamy obrazkami do dołu. Uczestnicy zabawy ciągną karty parami, jeśli na obu wyciągniętych kartach znajduje się ten sam obrazek, odkładają parę na bok, jeśli obrazki się różnią, karty wracają na swoje miejsce. Gra kończy się, kiedy wszystkie karty zostaną sparowane. Wygrywa osoba, która odnajdzie więcej par.
Materiał zawiera kartę, której użyć możemy wraz ze spinnerem. Gracz ma za zadanie zakręcić spinnerem ułożonym na środku planszy, a następnie odczytać wylosowane dodatki. Do materiału pasują karty „Pizza — zestaw”, można ich użyć do gry, odnajdując wśród elementów układanki wylosowane dodatki i układając z nich gotową pizzę. Do zabawy możemy również użyć kart „Pizza — memo” lub „Duble — pizza” odszukując obrazki z wszystkimi wylosowanymi elementami.
Karta pracy w sam raz na tłusty czwartek.
Zestaw zawiera trzy karty. Na pierwszej znajdują się ilustracje gotowych lodów do odtworzenia, na kolejnych odpowiednio: gałki lodów i polewy oraz wafelki i dodatki. Dla większej trwałości elementów polecamy wydrukowanie na grubszym papierze i zalaminowanie kompletu materiałów.
Karty do gry w memory, w których parą jest owoc przedstawiony w całości oraz w przekroju. Materiał zawiera 2 karty z 12 owocami na 24 ilustracjach.
Materiał zawiera dwie karty. Na pierwszej przedstawiono czekoladki w różnych kształtach, można je wyciąć w kwadratach lub po obrysie. Na drugiej karcie znajduje się puste pudełko po czekoladkach z miejscami na czekoladki w odpowiednich kształtach.
Wprawka przed prawdziwym pieczeniem, a może trening nazw artykułów spożywczych? Zestaw zawiera 5 kart. Na dwóch pierwszych znajdują się ilustracje gotowych babeczek do odtworzenia, na kolejnych odpowiednio: kolorowe papilotki, góry babeczek oraz dodatki. Dla większej trwałości elementów polecamy wydrukowanie na grubszym papierze i zalaminowanie kompletu materiałów.
Gra typu „Ja mam. Kto ma?” z warzywami. Wydrukowane, wycięte wzdłuż przerywanej linii i potasowane karty rozdajemy wśród graczy. Wybrana osoba rozpoczyna grę, wykładając kartę i odczytując zdania i nazwy obrazków przedstawionych na karcie. Osoba, która ma kartę z obrazkiem wymienionym przez pierwszego gracza, kontynuuje grę. Ten, kto pierwszy pozbędzie się wszystkich kart, wygrywa.
Zestaw zawiera szablony trzech pudełek (opisanych: die, der, das) oraz trzy karty z szablonami frytek opisanych wyrazami. Wydrukowane elementy należy wyciąć, zagiąć wzdłuż przerywanych linii i skleić. Zabawa polega na posegregowaniu opisanych frytek do odpowiednich pudełeczek. Materiał językowy opracowany przez Magdalenę Harasimiuk.
Gra typu „Ja mam. Kto ma?” z owocami. Wydrukowane, wycięte wzdłuż przerywanej linii i potasowane karty rozdajemy wśród graczy. Wybrana osoba rozpoczyna grę, wykładając kartę i odczytując zdania i nazwy obrazków przedstawionych na karcie. Osoba, która ma kartę z obrazkiem wymienionym przez pierwszego gracza, kontynuuje grę. Ten, kto pierwszy pozbędzie się wszystkich kart, wygrywa.
Gra dla 1-4 osób. Wydrukowane elementy gry należy pociąć wzdłuż linii i podkleić tekturką lub zalaminować. Karty obrazkowe kładziemy na stole obrazkami do dołu. Każdy z graczy wybiera koszyk i losuje listę. Następnie gracze po kolei odsłaniają po jednej karcie obrazkowej, jeśli widnieje na niej jeden z produktów, który jest na liście, gracz chowa go do koszyka. Zadanie polega na jak najszybszym uzbieraniu wszystkich produktów ze swojej listy.
Gra typu „Ja mam. Kto ma?” z produktami śniadaniowymi. Wydrukowane, wycięte wzdłuż przerywanej linii i potasowane karty rozdajemy wśród graczy. Wybrana osoba rozpoczyna grę, wykładając kartę i odczytując zdania i nazwy obrazków przedstawionych na karcie. Osoba, która ma kartę z obrazkiem wymienionym przez pierwszego gracza, kontynuuje grę. Ten, kto pierwszy pozbędzie się wszystkich kart, wygrywa.
Materiał należy przeciąć wzdłuż przerywanych linii. Dziecko ma za zadanie złożyć pizze ponownie w całość.