Szukam:
Turlamy i nazywamy z głoską R po spółgłosce
Materiał zawiera kartę z planszą do zabawy z kostkami. Dziecko ma za zadanie rzucić kostką i nazwać obrazek znajdujący się pod liczbą wylosowanych oczek i w wierszu danej rundy.
Kto? Co robi? Gdzie? - zabawne zdania z głoską [r]
Materiał zawiera 4 strony, na których znajdują się 24 karty do wycięcia i plansza z oznaczonymi miejscami na karty. Odpowiednio ułożone karty tworzą śmieszne zdania. Materiał językowy został dobrany tak, by w każdym podpisie występowała głoska [r]. Uwaga, materiał językowy zawiera inne trudne głoski.
Ja mam – logopedyczne – zwierzątka z głoską R
Materiał zawiera 3 plansze z 24 kartami do gry typu „Ja mam. Kto ma?”. Wydrukowane, wycięte wzdłuż przerywanej linii i potasowane karty rozdajemy wśród graczy. Wybrana osoba rozpoczyna grę, wykładając kartę i odczytując zdania i nazwy obrazków przedstawionych na karcie. Osoba, która ma kartę z obrazkiem wymienionym przez pierwszego gracza, kontynuuje grę. Jeśli potrafi prawidłowo wymówić nazwę obrazka, otrzymuje punkt. Gra kończy się, kiedy pierwszy z graczy pozbędzie się wszystkich kart, a wygrywa gracz, który zgromadził najwięcej punktów za prawidłowe odpowiedzi.
Sylabowe duchy- suwak
Materiał zawiera 4 karty. Na pierwszej znajduje się plansza, którą należy naciąć w miejscach oznaczonych przerywaną linią. Na trzech kolejnych znajdują się paski z sylabami, której należy wyciąć wzdłuż ciągłej, czarnej linii. Wycięte wybrane paski wsuwamy w nacięcia. Przesuwając paski, ustawiamy konfigurację, którą dziecko ma za zadanie odczytać.
Znajdź truskawkę- głoska [r] po spółgłosce
Zabawa polega na odnalezieniu na planszy piktogramów, wskazanych przez przeciwnika. Nazwy wszystkich piktogramów składających się na obrazek zawierają głoskę [r] występującą po spółgłoskach. Materiał przygotowany w wyższej rozdzielczości. Do karty głównej dołączona jest karta dodatkowa ze spisem nazw ilustracji. Materiał z serii "Obrazek z obrazków".
Logopedyczne, obrazkowe kółko i krzyżyk z głoską R po spółgłosce
Materiał zawiera kartę z 6 planszami do gry w kółko i krzyżyk. W grze, oprócz oznaczenia pól w jednej linii swoim symbolem, dziecko ma zadanie odczytać nazwę obrazka z pola, na którym chce postawić znak.
Na straganie. Zestaw szeregów z głoską [r]. Wersja czarno-biała i z cieniami
Materiał zawiera 13 arkuszy. Na pierwszych 6 znajduje się 36 kart z szeregiem obrazkowym i wyrazowym, analogicznym do obrazkowego w wersji czarno-białej. Na kolejnych dwóch kartach znajdują się ilustracje przybywających przedmiotów w wersji czarno-białej. Na reszcie arkuszy znajduje się materiał w wersji zacienionej analogiczny do czarno-białego. Oprócz układania szeregów, wybranych kart można użyć, między innymi, do szukania różnic pomiędzy kartami, budowania zdań na podstawie ilustracji, kategoryzacji i sortowania, wykluczania ze zbioru, odszukiwania wśród piktogramów brakujących obrazków, ćwiczeń czytania i spostrzegawczości, kolorowania.
Ukryte R po spółgłosce - obrazek do podświetlenia
Materiał zawiera 3 karty. Dwie pierwsze karty należy skleić ze sobą (pierwszą nakleić na drugą tak, by ilustracje z drugiej karty znalazły się wewnątrz sklejenia), trzecią kartę należy przeciąć wzdłuż linii. Karty po sklejeniu i przed wycięciem można zalaminować dla większej trwałości materiału. Jeśli karty będą laminowane można pominąć klejenie, trzeba tylko przypilnować, by podczas laminowania złożyć równo oba arkusze. Do zabawy potrzeba będzie latarka np. w smartfonie lub ewentualnie lampka, lub dobrze doświetlone okno. Dziecko ma za zadanie odszukać na dużej ilustracji obrazki z wybranych kartoników, aby znaleźć obrazki, gotową planszę należy podświetlić od dołu.
Worek Mikołaja – różnicowanie [r] i [l]
Materiał zawiera 13 kart. Pierwszą kartę drukujemy jednostronnie i przecinamy na pół. Kolejne karty drukujemy dwustronnie, tak by na awersie znalazły się ilustracje, a na rewersie kokardki. Karty wycinamy wzdłuż szarych linii. Dziecko ma za zadanie ułożyć karty z prezentami/obrazkami, na odpowiedniej karcie z Mikołajem, uwzględniając występowanie głoski w nazwie obrazka.
Prezenty do podświetlenia - [r] po spółgłosce i [l]
Materiał zawiera 7 kart. Na pierwszej karcie znajduje się plansza do naklejenia na wierzch każdej z kolejnych kart, na 6 następnych kartach znajdują się ilustracje podzielone ze względu na występowanie ćwiczonej głoski, kolejno - tr, dr, br, kr, inne z [r] po spółgłosce oraz karty z głoską l. Karty po sklejeniu należy wyciąć wzdłuż linii, można je zalaminować dla większej trwałości materiału. Do zabawy potrzeba będzie latarka np. w smartfonie lub ewentualnie lampka, lub dobrze doświetlone okno. Dziecko ma za zadanie podświetlić od dołu kartę i nazwać ilustracje, które wyświetlą się wewnątrz prezentów.
Co zjadł duch? Głoska R po spółgłosce
Materiał zawiera osiem stron z 32 kartami do wycięcia. Na stronach od 1 do 6 wewnątrz buzi ducha znajdują się ilustracje z głoskami w kolejności stron [br], [ dr], [gr], [kr], [pr], [tr]. Na ostatnich dwóch stronach znajdują się szablony, w wersji pełnej lub oszczędzającej tusz, z duchami z miejscem na dowolne uzupełnienie np. sylabą, wyrazem, głoską itp. Wycięte wzdłuż ciągłej linii karty zaginamy w miejscu przerywanej linii do środka, a następnie odginamy na zewnątrz wzdłuż kropkowanych linii, tak by obrazek wewnątrz buzi ducha ukrył się w zagięciu. Dodatkowo możemy spiąć zagięcie od tyłu klamerką i dołączyć do ćwiczenia motorykę małą. Dziecko ma zadanie otworzyć kartę i nazwać ilustrację wewnątrz.
Kasztany do podświetlenia z głoską R po spółgłosce
Materiał zawiera 10 stron, które po wydrukowaniu należy skleić parami i wyciąć wzdłuż obrysu, zgodnie z instrukcją na kartach. Do zabawy potrzeba będzie latarka np. w smartfonie lub ewentualnie lampka, lub dobrze doświetlone okno. Dziecko ma za zadanie prześwietlić wybrany kartonik i nazwać ilustrację, która wyświetli się w środku kasztanka.
Logopedyczne rybki DR do łowienia lub podświetlenia
Materiał zawiera 3 karty. Na pierwszej znajdują się rybki wypełnione ilustracjami, których nazwy zawierają głoskę R przed spółgłoską D. Na drugiej karcie znajduje się szablon pustych rybek, a na ostatniej same ilustracje z wnętrza rybek z pierwszej karty. Materiałów można użyć na dwa sposoby. Do wyciętych rybek z pierwszej karty można przyczepić spinacz do papieru i za pomocą magnesu przymocowanego do sznurka łowić rybki i nazywać przedstawione na nich ilustracje. Dwie kolejne karty z zestawu należy skleić ze sobą, tak by Ilustracja z rybkami znalazła się nad kartą z obrazkami (obrazki powinny znaleźć się wewnątrz sklejenia). Tak sklejone karty należy wyciąć, Dziecko przy pomocy latarki (np. w smartfonie) podświetla od dołu wybraną rybkę i nazywa ilustrację, która ukaże się wewnątrz.
Logopedyczne rybki TR do łowienia lub podświetlenia
Materiał zawiera 3 karty. Na pierwszej znajdują się rybki wypełnione ilustracjami, których nazwy zawierają głoskę R przed spółgłoską T. Na drugiej karcie znajduje się szablon pustych rybek, a na ostatniej same ilustracje z wnętrza rybek z pierwszej karty. Materiałów można użyć na dwa sposoby. Do wyciętych rybek z pierwszej karty można przyczepić spinacz do papieru i za pomocą magnesu przymocowanego do sznurka łowić rybki i nazywać przedstawione na nich ilustracje. Dwie kolejne karty z zestawu należy skleić ze sobą, tak by Ilustracja z rybkami znalazła się nad kartą z obrazkami (obrazki powinny znaleźć się wewnątrz sklejenia). Tak sklejone karty należy wyciąć, Dziecko przy pomocy latarki (np. w smartfonie) podświetla od dołu wybraną rybkę i nazywa ilustrację, która ukaże się wewnątrz.
Ukryte R - obrazek do podświetlenia
Materiał zawiera 3 karty. Dwie pierwsze karty należy skleić ze sobą (pierwszą nakleić na drugą tak, by ilustracje z drugiej karty znalazły się wewnątrz sklejenia), trzecią kartę należy przeciąć wzdłuż linii. Karty po sklejeniu i przed wycięciem można zalaminować dla większej trwałości materiału. Jeśli karty będą laminowane można pominąć klejenie, trzeba tylko przypilnować, by podczas laminowania złożyć równo oba arkusze. Do zabawy potrzeba będzie latarka np. w smartfonie lub ewentualnie lampka, lub dobrze doświetlone okno. Dziecko ma za zadanie odszukać na dużej ilustracji obrazki z wybranych kartoników, aby znaleźć obrazki, gotową planszę należy podświetlić od dołu.
Ćwiczenia z grupą spółgłoskową TR na karteczkach post-it
Materiał zawiera 2 karty. Na ostatniej karcie znajduje się szablon (szablon wystarczy wydrukować raz i może być wykorzystywany wielokrotnie), na który należy nakleić karteczki post-it, a następnie umieścić go w odpowiedniej pozycji w drukarce (jeśli nie wiadomo, w jaki sposób pobierany jest papier z podajnika, proponujemy zrobić test, zaznaczając na górze pierwszej kartki w podajniku strzałkę, a następnie drukując arkusz). Na pierwszej karcie znajdują się wklejki z ćwiczeniami grupy spółgłoskowe TR do wydrukowania na szablonie, na którym przyklejone zostały karteczki post-it. Proponujemy wydrukowane karteczki wręczyć rodzicom, którzy codziennie podczas przerwy pomiędzy zajęciami logopedycznymi przyklejają kolejną karteczkę w domu, dziecko ma za zadanie odnaleźć karteczkę, wykonać zadanie i wkleić ją do zeszytu.
Co zjadła żaba? - [tr], [dr]. Wersja czarno-biała
Materiał zawiera dwie strony z 8 kartami do wycięcia. Wycięte wzdłuż ciągłej linii karty zaginamy w miejscu przerywanej linii do środka, a następnie odginamy na zewnątrz wzdłuż kropkowanych linii, tak by obrazek wewnątrz buzi żaby ukrył się w zagięciu. Dodatkowo możemy spiąć zagięcie od tyłu klamerką i dołączyć do ćwiczenia motorykę małą. Dziecko ma zadanie otworzyć kartę i nazwać ilustrację wewnątrz.
Co zjadła żaba? - [tr], [dr]. Wersja kolorowa
Materiał zawiera dwie strony z 8 kartami do wycięcia. Wycięte wzdłuż ciągłej linii karty zaginamy w miejscu przerywanej linii do środka, a następnie odginamy na zewnątrz wzdłuż kropkowanych linii, tak by obrazek wewnątrz buzi żaby ukrył się w zagięciu. Dodatkowo możemy spiąć zagięcie od tyłu klamerką i dołączyć do ćwiczenia motorykę małą. Dziecko ma zadanie otworzyć kartę i nazwać ilustrację wewnątrz.
Pączki do podświetlenia z głoską R po spółgłosce
Materiał zawiera 10 stron, które po wydrukowaniu należy skleić parami i wyciąć wzdłuż obrysu, zgodnie z instrukcją na kartach. Do zabawy potrzeba będzie latarka np. w smartfonie lub ewentualnie lampka, lub dobrze doświetlone okno. Dziecko ma za zadanie prześwietlić wybrany kartonik i nazwać ilustrację, która wyświetli się w środku pączka.
Nadziane pączki do podświetlenia
Materiał zawiera 3 karty. Dwie pierwsze karty należy skleić ze sobą zgodnie z instrukcją na drugiej karcie. Trzecią kartę należy przeciąć wzdłuż linii. Karty po sklejeniu i przed wycięciem można zalaminować dla większej trwałości materiału. Jeśli karty będą laminowane można pominąć klejenie, trzeba tylko przypilnować, by podczas laminowania złożyć równo oba arkusze. Do zabawy potrzeba będzie latarka np. w smartfonie lub ewentualnie lampka, lub dobrze doświetlone okno. Dziecko ma za zadanie odszukać ilustracje z wybranych kartoników na dużej ilustracji, aby znaleźć obrazki, gotową planszę należy podświetlić od dołu.