Materiał zawiera 3 karty. Na pierwszej znajduje się całostronicowa tabliczka, na kolejnej dwie na stronie, na ostatniej cztery na stronie.
Materiał zawiera kartę z 10 wklejkami do zeszytu, na których znajdują się opisane elementy dzielenia.
Materiał zawiera kartę z 10 wklejkami do zeszytu, na których znajdują się opisane elementy mnożenia.
Materiał zawiera 4 karty z opisanymi elementami działań arytmetycznych: dodawania, odejmowania, mnożenia i dzielenia.
Materiał zawiera 26 plansz z 104 dwustronnymi kartami. Na awersie karty znajduje się działanie, na rewersie jego wynik. Materiał przystosowany do druku dwustronnego, polecamy do wydruku użyć grubszego papieru. UWAGA! Materiał jest bardzo obszerny, czas jego pobierania może zająć nawet kilka minut. Aktualizacja: 11.10.2018
Materiał zawiera planszę z 8 wklejkami do zeszytów.
Materiał zawiera 6 plansz, na których znajdują się 44 karty. Wydrukowane, wycięte wzdłuż przerywanej linii i potasowane karty rozdajemy wśród graczy. Osoba, która ma kartę z 1, rozpoczyna grę, wykładając kartę i odczytując działanie z karty. Osoba, która ma kartę z wynikiem działania wymienionego przez pierwszego gracza, kontynuuje grę. Ten, kto pierwszy pozbędzie się wszystkich kart, wygrywa.
Materiał zawiera 4 plansze, na których znajdują się 32 karty. Wydrukowane, wycięte wzdłuż przerywanej linii i potasowane karty rozdajemy wśród graczy. Osoba, która ma kartę z 1, rozpoczyna grę, wykładając kartę i odczytując działanie z karty. Osoba, która ma kartę z wynikiem działania wymienionego przez pierwszego gracza, kontynuuje grę. Ten, kto pierwszy pozbędzie się wszystkich kart, wygrywa.
Materiał zawiera 5 kart. Na pierwszych dwóch znajdują się plansza do wykorzystania np. ze spinnerem, na kolejnych znajdują się szablony do złożenia ruchomej planszy w wersji z liczbami i bez. Plansza może posłużyć np. do losowania nagród lub pytań w karnawałowych konkursach.
Materiał zawiera 11 kart. Na pierwszej znajduje się karta z kołem wypełnionym liczbami do 10 do dowolnego opisania i wykorzystania. Na drugiej karcie znajduje się propozycja wykorzystania planszy wraz z kostką, opisana instrukcją. Na kolejnych 8 kartach nagłówek opisany jest instrukcją mnożenia kolejno od 2 do 9. Na ostatniej karcie znajduje się plansza z tabelą liczbową, którą możemy wykorzystać wraz z kołem, które będzie alternatywą dla kostki.
Materiał zawiera kartę w wyższej rozdzielczości (do wydrukowania w formacie A3) zawierającą podstawowe wiadomości poznawane przez ucznia klas pierwszych. Wydrukowane karty rozdajemy uczniom, by każdy z nich mógł je pokolorować i podpisać, oznaczając jednocześnie swoją ławkę. Materiał powstał przy współpracy z Joanną Apanasewicz. Aktualizacja: 12.09.2019
Materiał zawiera 3 karty. Na kartach znajdują się plansze do ćwiczeń o różnym poziomie trudności z wykorzystaniem spinnera.
Materiał zawiera kartę, której możemy użyć wraz z popularną zabawką. Materiału możemy również użyć bez odliczania czasu lub odliczając czas za pomocą stopera lub np. klepsydry.
Do gry potrzebna będzie wydrukowana plansza, dwie kostki i sporo pionków lub żetonów w tylu kolorach ilu jest graczy. Uczestnicy gry naprzemiennie rzucają kostkami, z wylosowanych oczek tworzą liczbę poprzez wybór, które oczka będą reprezentowały cyfrę dziesiątek, a które jedności np. z wylosowanych kostek o liczbie oczek 5 i 2, można utworzyć liczbę 52 i 25. Następnie Gracz odszukuje na planszy dwie cyfry, których wynikiem mnożenia jest wybrana liczba z wylosowanych kostek i kładzie na niej swoje żetony lub pionki. Wygrywa gracz, który zakryje jak najwięcej pól na planszy. Gra powstała na podstawie pomysłu Anny Świć.
Materiał zawiera 10 stron z 80 kartami. Karty należy przeciąć wzdłuż przerywanej linii. Na kolejnych stronach znajdują się różne przedstawienia ułamków. Każda strona zawiera 8 różnych przedstawień jednego ułamka. Kart można użyć np. do zabawy na zasadzie rodzin/kwartetów. W grze może wziąć udział od 2 do 5 osób. W zależności od ilości Graczy możemy użyć niepełnej talii. Karty należy potasować i rozdać po 8 każdemu Graczowi. Resztę kart należy odłożyć na pulę pośrodku stołu. Celem gry jest zebranie całej rodziny jednego ułamka, czyli ośmiu przedstawień jednej liczby. Każdy z graczy stara się uzbierać komplet wybranych przez siebie kart. W tym celu odkłada na spód puli wybrane karty i ciągnie nowe z góry. Wygrywa Gracz, który jako pierwszy zbierze całą rodzinę jednego ułamka.
Materiał zawiera dwie karty - na pierwszej znajduje się całostronicowa tabliczka, na drugiej znajdują się cztery mniejsze tabliczki. Tabliczkę można wydrukować i powiesić na klasowej gazetce lub/i wkleić do zeszytu.
Materiał zawiera dwie karty, na pierwszej przedstawiony jest słój z gapą do dowolnego uzupełnienia, na drugiej karcie znajdują się ilustracje 8 ciasteczek z gapami. Materiał można uzupełnić np. ilustracjami zawierającymi różnicowane głoski, oraz opisać parą głosek lub opisać słoje wynikiem, a ciasteczka działaniami.
Materiał zawiera sześć kart. Na pierwszej karcie znajduje się szablon loda na patyku, na kolejnych kolorowe części loda w wariancie z liczbami i znakami matematycznymi oraz puste. Z pomocą elementów zestawu możemy przećwiczyć dodawanie, odejmowanie, dzielenie i mnożenie.
Lody do wykorzystania przy przeróżnych ćwiczeniach. Rożki można np. opisać wynikiem, a gałki lodów liczbami składającymi się niego. Inną propozycją jest opisanie wafelków logotomami, które należy odczytać/powtórzyć, a następnie dopasować gałki lodów tak samo opisane. Wydrukowane wielokrotnie karty z gałkami przydadzą się do nauki sekwencji. Możliwości jest wiele.
Gra typu „Ja mam. Kto ma?” ćwicząca mnożenie. Wydrukowane, wycięte wzdłuż przerywanej linii i potasowane karty rozdajemy wśród graczy. Wybrana osoba rozpoczyna grę, wykładając kartę i odczytując zdania i nazwy obrazków przedstawionych na karcie. Osoba, która ma kartę z obrazkiem wymienionym przez pierwszego gracza, kontynuuje grę. Ten, kto pierwszy pozbędzie się wszystkich kart, wygrywa. Materiał został opracowany we współpracą z Anną Grzegory z Logofigle